Opta por 'Sí' Para Tomar las Pruebas Estatales

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    Three adults hold a 'Hop in to opt in' sign Por qué todo estudiante debe optar por 'Sí'

    El Departamento de Educación del Estado de New York ha realizado algunos cambios significativos a las pruebas de NYS (Estado de New York –por sus siglas en inglés) de 3ro a 8vo debido a opiniones recibidas de parte de escuelas, padres y otros partícipes.

    Aquí encontrará un resumen de los cambios a las pruebas del 2017 para la administración en el 2019 de las pruebas de matemáticas y ELA (Artes de la Lengua Inglesa-por sus siglas en inglés). Los maestros del salón de clases usan los datos de estas pruebas para la instrucción.

    Luego de revisar este documento, si tiene alguna pregunta, por favor comuníquese con la Oficina de Responsabilidad del Distrito Escolar de la Ciudad de Geneva, al (315) 781-0400 ext. 1200.

  • Cambios de examen

  • Pruebas de NYS de ELA de 3ro a 6to Grado

    • Solo 2 días de pruebas en vez de 3
    • Reducción de 3 pasajes de lectura
    • Reducción de 7 preguntas de selección múltiple
    • Reducción de 1 pregunta de respuesta corta
    • Reducción de 1 pregunta de respuesta extendida
       

    Pruebas de NYS de ELA de 7mo y 8vo Grado

    • Solo 2 días de pruebas en vez de 3
    • Reducción de 3 pasajes de lectura
    • Reducción de 7 preguntas de selección múltiple
    • Reducción de 1 pregunta de respuesta extendida 
  • Prueba de NYS de Matemáticas de 3er Grado

    • Solo 2 días de pruebas en vez de 3
    • Reducción de 11 preguntas de selección múltiple
    • Adición de 1 pregunta de respuesta corta
    • Reducción de 2 preguntas de respuesta extendida

    Pruebas de NYS de Matemáticas de 4to y 5to Grado

    • Solo 2 días de pruebas en vez de 3
    • Reducción de 7 preguntas de selección múltiple
    • Reducción de 3 preguntas de respuesta extendida

    Prueba de NYS de Matemáticas de 6to Grado

    • Solo 2 días de pruebas en vez de 3
    • Reducción de 13 preguntas de selección múltiple
    • Adición de 1 pregunta de respuesta corta
    • Reducción de 3 preguntas de respuesta extendida

    Pruebas de NYS de Matemáticas de 7mo y 8vo Grado

    • Solo 2 días de pruebas en vez de 3
    • Reducción de 11 preguntas de selección múltiple
    • Adición de 1 pregunta de respuesta corta
    • Reducción de 3 preguntas de respuesta extendida
  • Además de los cambios inmediatos a las pruebas, NYS ha trabajado en colaboración con padres, maestros y expertos en el campo para revisar los estándares de ELA y matemáticas de pre kínder a 12mo.

    La implementación de estos estándares va a ocurrir en fases a lo largo de los próximos varios años. Estos estándares revisados están disponibles en el siguiente sitio web.

    Para revisar el diseño actual de las pruebas de matemáticas y ELA, visite el siguiente sitio web "Engage NY".

    En el Distrito Escolar de la Ciudad de Geneva las pruebas de NYS de 3ro a 8vo del 2019 se llevarán a cabo:

    • ELA: abril 2 y 3
    • Mathematics: mayo 1 y 2
  • Razones para optar 'Sí'

    • G1) El Distrito Escolar de la Ciudad de Geneva (GCSD), y las escuelas individualmente no pueden salir del estatus actual de responsabilidad, si la participación en las pruebas es menor de un 95%. Los datos de rechazo a las pruebas en el 2018 son:

     

    North Street School
    Examen Numero de estudiantes Por ciento
    3er Grado ELA 6 96.4%
    3er Grado Matemáticas 7 95.8%
    4to Grado ELA 9 94.5%
    4to Grado Matemáticas 8 95.1%
    5to Grado ELA 28 83.4%
    5to Grado Matemáticas 34 79.9%

     

    Geneva Middle School
    Examen Numero de estudiantes Por ciento
    6to Grado ELA 24 85.5%
    6to Grado Matemáticas 30 81.9%
    7mo Grado ELA 44 71.2%
    7mo Grado Matemáticas 43 71.9%
    8vo Grado ELA 57 63.5%
    8vo Grado Matemáticas 50 67.9%

     

    Geneva City School District
    Examen Numero de estudiantes Por ciento
    ELA 3–8 Rechazo 168 82.3%
    Math 3–8 Rechazo 172 82.7%

     

    • El GCSD y las escuelas individualmente tendrán que crear un plan para aumentar la tasa de participación a un 95%
    • Si no tenemos éxito en eso, entonces debemos entrar en el siguiente proceso:

    proceso 3)	si no tenemos éxito en eso

    • Se generan métricas de la población de cada sub-grupo como medida de responsabilidad. Si la totalidad de nuestros estudiantes no toma las pruebas, nuestra escuela o distrito, solo está representado por los estudiantes que las toman. Queremos una muestra precisa del desempeño de todos nuestros estudiantes.
    • Se comparan las métricas de la población de cada sub-grupo con escuelas “similares”. Si la totalidad de nuestros estudiantes no toma las pruebas, nuestra escuela o distrito, solo está representado por los estudiantes que las toman. Queremos una muestra precisa del desempeño de todos nuestros estudiantes.
    • Si no obtenemos nuestro estatus CSDI en dos años, GMS y NSS se convertirán en escuelas que estarán sujetas a que el NYSED (Departamento de Educación del Estado de NY) tome posesión. Necesitamos que nuestras puntuaciones representen toda nuestra población estudiantil.
    • Construir nuestra comunidad significa mostrarle datos escolares precisos a todos los posibles nuevos residentes. Como hay tantos estudiantes que no están representados en estas pruebas, nuestra data del GCSD no refleja nuestros éxitos, los cuales pueden impactar el hecho de que nuevas familias decidan residir en Geneva.
    • ¡Es hora de optar “Sí”!