Salud y Protección

Vacunación

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    • La vacunación es actualmente la estrategia preventiva  principal de salud pública para combatir la pandemia del COVID-19 y tiene un impacto significativo en la transmisión del COVID  (aquellos que están vacunados aún pueden contraer COVID-19, pero la vacuna disminuye significativamente la severidad de la enfermedad y la muerte). Una de las estrategias más críticas para ayudar a las escuelas a resumir de manera segura las operaciones en su totalidad es lograr un alto nivel de vacunación contra el COVID-19 entre estudiantes elegibles así como entre maestros, personal y miembros de la familia. 
    • La vacunación no es requisito para asistir a la escuela o estar empleado en ella. A menos que surja una ley del estado de New York, o ley federal que establezca como requisito que los empleados se vacunen, cumpliremos con la ley y entraremos en negociaciones colectivas  en cuanto al tema (en relación  a si el personal tendría como requisito obtener la vacuna). 
    • Los requisitos de salud y las recomendaciones en este documento no disciernen entre aquellos que están vacunados y los que no lo están, y aplicarán a todos (a menos que se indique lo contrario). Ya que manejar un grupo de reglas diferentes para cada uno probaría ser poco probable, las medidas de salud y protección que estamos estableciendo aplicarán a todos independientemente de su estatus de vacunación. 

Designación de Nivel de Transmisión

    • Los datos de salud pública del Condado de Ontario se utilizarán para determinar nuestra designación en cuanto al nivel de transmisión, ya sea Bajo, Moderado, Sustancial o de Alta Transmisión. 

Mascarillas

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    • Los requisitos para usar mascarillas dependen de la designación del CDC para el nivel de transmisión del Condado de Ontario (Bajo, Moderado, Sustancia, y Alto .
    • Bajo Techo
      • Bajo  — se alienta firmemente al uso de mascarillas, pero es voluntario siempre y cuando se pueda mantener el distanciamiento social. Aun así, va ser requisito usar mascarillas en áreas generales de estudiantes y pasillos.  En los salones de clases que contienen estudiantes frágiles médicamente, deben usarse mascarillas en todo momento, con momentos asignados para quitárselas, aun durante niveles bajos de transmisión.
      • Moderado, Sustancial y Alto — Es requisito usar mascarillas (se pueden asignar momentos para quitárselas cuando se puedan mantener 6 pies de distanciamiento social- Se pueden quitar las mascarillas durante las comidas-).
    • En la Cafetería
      • Bajo, Moderado, Sustancial y Alto — No es requisito 
      • No se van a requerir mascarillas mientras los estudiantes estén sentados y comiendo, se dividirán en grupos.
    • En el Autobús
      • Bajo, Moderado, Sustancial y Alto - Los pasajeros y los choferes deben usar siempre mascarillas en los autobuses escolares..
    • A Aire Libre
      • Bajo, Moderado, Sustancial y Alto - No se requieren mascarillas, pero se recomiendan para individuos que no estén vacunados. 

Distanciamiento Físico y Grupos

    • Los requisitos para distanciamiento social dependen de la designación del CDC para el Condado de Ontario, basado en el nivel de transmisión (Bajo, Moderado, Sustancial y Alto).
      Bajo — No hay requisitos de distanciamiento, incluyendo en música y educación física.
      Moderado, Sustancial y Alto — requisito de 3 pies de distanciamiento social donde sea práctico, incluyendo 
      en música y educación física.
    • La división en grupos es una estrategia que se utilizará en escuelas/ salones de clases donde sea práctico. La división en grupos puede limitar el contagio del COVID-19 entre grupos, pero no reemplaza otras medidas de prevención dentro de cada grupo. No se recomienda colocar en grupos separados las personas que están completamente vacunadas y personas que no lo están. 
    • Es responsabilidad de la escuela asegurarse de que la división en grupos se realice de manera equitativa, que no perpetúe el rastreo académico, racial u otro, como se describe en el manual sobre  COVID-19 del Departamento de Educación de los E. U. Volumen 1.

Límites de Capacidad

    • Low, Moderate, Substantial, and High — Outdoor occupancy limits are eliminated.
    • Low — Indoor occupancy limits are eliminated. 
    • Moderate, Substantial or High — Indoor occupancy will include a minimum of three feet of physical distancing or between individuals not from the same household. 

Evaluaciones/ Salud

    • No será necesario hacer una evaluación diaria; a cambio se ofrecerán recordatorios a los estudiantes y al personal para que permanezcan en casa si están mostrando síntomas, y que llamen a la escuela y al pediatra para saber los próximos pasos.

Pruebas

    • El distrito puede iniciar pruebas voluntarias regularmente si estamos en un área de transmisión alta. No se ha tomado decisión alguna en cuanto a esto hasta este punto. Parte de ello corresponde a requisitos estatales y federales así como el potencial para obtener becas.
    • Antes de administrar una prueba a cualquier estudiante  deberá obtenerse autorización por escrito de parte de uno de los padres.
    • En cualquier nivel de transmisión de la comunidad, se ofrecerán pruebas/evaluaciones en conjunto al departamento de salud del condado, a todos los maestros y personal que no estén completamente vacunados.
      • La recomendación del CDC es que para ser efectivo, el programa de evaluaciones deberá realizar pruebas por lo menos una vez en semana, y rápidamente (dentro de un periodo de 24 horas) reportar los resultados. 
      • Las pruebas más de una vez en semana pueden ser más efectivas para interrumpir la transmisión.

Enfermedad, Cuarentena y Aislamiento

    • Los estudiantes, maestros y personal que tengan síntomas de una enfermedad contagiosa como la influenza  o el COVID-19 deberán permanecer en casa, y se referirán a su proveedor de salud para hacerse pruebas y para su cuido.
    • El distrito permitirá prácticas y políticas flexibles y no punitivas para licencias por enfermedad remuneradas que alienten a los empleados que estén enfermos a permanecer en casa sin temor  a represalias, pérdida de paga o pérdida de nivel de empleo, y proporcionará ausencias justificadas para estudiantes que estén enfermos. El distrito se asegurará de que los empleados estén al tanto y entiendan estas políticas.
    • Si un niño muestra síntomas de COVID-19 de los incluidos en la lista del CDC, se enviará a la oficina de la enfermera escolar.
    • Se utilizará un salón de aislamiento con un adulto del personal, para estudiantes con síntomas de COVID-19. Oficiales escolares indicarán a los padres que contacten a su profesional de salud para seguimiento médico. 
    • Los miembros del personal que tengan síntomas de COVID-19, saldrán inmediatamente del edificio e informarán a su supervisor inmediato y al coordinador de COVID-19. Se le indicará al miembro del personal que busque seguimiento médico. 
    • La decisión de si es necesario realizar una prueba o no, será tomada por el médico escolar o el Departamento de Salud del Condado de Ontario. 
    • Aislamiento: El director de salud del condado ordenará a cualquier persona (estudiantes, facultad o personal) que obtenga resultados positivos de COVID-19, a que se aísle en su casa por 10 días a partir de la aparición de los síntomas o a partir de la fecha de la prueba si es que no ha tenido síntomas. No se recomienda que se vuelva a hacer la prueba un caso que haya obtenido resultado positivo, ya que no se cancelará el aislamiento. 
    • Cuarentena: El director de salud pública del condado emitirá una órden legal, para que se haga cuarentena en casa por 10 días luego de la exposición a un caso positivo .
      • No se requiere cuarentena a los individuos asintomáticos que estén vacunados, si han estado expuestos a un caso positivo. (De acuerdo al CDC, deben utilizar mascarilla por 14 días si están bajo techo y realizarse la prueba entre los días 3 y 5. Si el resultado es negativo, no es necesario continuar usando mascarillas.)
      • Cualquier persona que haya estado a seis pies de distancia de un caso positivo por lo menos por 15 minutos, sin mascarilla, mientras esa persona estaba infectada, se colocará en cuarentena por 10 días (no contacto bajo techo o al aire libre).
      • Los estudiantes que usen mascarillas a 3 pies de distancia (y 6 pies) NO se identificarán como contacto próximo, efectivo el 27 de mayo del 2021; cuando ambos, el caso positivo y el contacto hayan tenido mascarillas puestas.
      • Los estudiantes que estén comiendo a 6 pies de distancia sin mascarillas no se identificarán como contacto próximo, efectivo el 27 de mayo del 2021.
      • Los casos positivos de grados menores hasta 2do grado se decidirán de manera individual luego de una conversación con el maestro y la administración. Puede que sea necesario que toda la clase se coloque en cuarentena si hubo lapsos en el uso de mascarillas y en distanciamiento.

Rastreo de Contacto

    • El distrito continuará colaborando con los departamentos de salud estatales y locales, hasta la medida posible permitida por las leyes de privacidad y otras leyes aplicables, para proporcionar información confidencialmente sobre personas diagnosticadas o expuestas al COVID-19. Esto permite identificar cuáles estudiantes, maestros y personal con resultados positivos al COVID-19 deben aislarse y cuáles contactos cercanos deben hacer cuarentena.
    • El personal de salud pública entrevistará a todos los individuos con resultados positivos (o a uno de los padres/tutores legales si es menor de 18 años)  para determinar si hay contactos cercanos (individuos que fueron expuestos) al caso que tiene que colocarse en cuarentena. Esto sería una entrevista telefónica.

Incapacidades u Otras Necesidades Para Cuido de Salud

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    • El distrito proporcionará acomodos, modificaciones y apoyo para estudiantes, maestros y personal con incapacidades y otras necesidades de salud, al implementar los protocolos de seguridad contra el COVID-19 incluyendo:
      • Trabajar con familias para entender mejor las necesidades individuales de estudiantes con incapacidades.
      • Permanecer accesibles para estudiantes con incapacidades.
      • Ayudar a proporcionar acceso a proveedores de servicios directos (DSP por sus siglas en inglés) (ej., paraprofesionales, terapistas, especialistas de intervención temprana, consultores de salud mental y cuido de salud, y otros.
      • Si  proveedores de servicios directos, que no estén completamente vacunados, proporcionan servicios en más de una localidad, preguntarles si alguna de sus otras localidades ha tenido casos positivos de COVID-19.
      • Asegurar el acceso a servicios de los estudiantes con incapacidades al desarrollar  la división en grupos.
      • Considerar que los maestros y personal usen mascarillas transparentes o de tela con un panel transparente al interactuar con estudiantes jóvenes, estudiantes aprendiendo a leer, o al interactuar con personas que dependen de leer los labios.
      • Usar técnicas para comportamiento (tales como modelar y reforzar comportamientos deseados, y usando itinerarios con fotos, cronómetros, claves visuales) y reforzar positivamente para ayudar a todos los estudiantes a ajustarse a las transiciones o cambios de rutinas.

Lavado De Manos y Etiqueta Respiratoria

    • Las personas deben practicar etiqueta de lavado de manos y respiratoria (cubrirse al toser y estornudar) para evitar contagiar  o adquirir  enfermedades infecciosas incluyendo COVID-19. Las escuelas van a monitorear y reforzar estos comportamientos y a proporcionar suministros adecuados para el lavado de manos, y:
      • Enseñar y reforzar el lavado de manos con jabón y agua por lo menos por 20 segundos.
      • Recordar a todos en la facilidad que se laven las manos frecuentemente y que ayuden a los niños más jóvenes a lavarse las manos. 
      • Si no es posible el lavado de manos, usar desinfectante de manos que contenga por lo menos un 60% de alcohol (los maestros, personal y niños mayores quienes pueden usar con seguridad el desinfectante de manos). Los desinfectantes de manos se guardarán lejos y fuera de la vista de niños más jóvenes y se usarán sólo bajo supervisión de un adulto con niños de menos de 6 años de edad.

Limpieza

    • Se proporcionará a la facultad  suministros para limpieza y se alentará  a que limpien periódicamente a lo largo del día.
    • El personal de conserjería limpiará a lo largo del día las superficies de contacto frecuente y realizarán una limpieza más profunda cada noche.
    • El personal de limpieza continuará manteniendo registros de limpieza de todos los espacios.

Ventilación

    • Mejorar la ventilación es una importante estrategia para la prevención del COVID-19 que  puede reducir la cantidad de partículas del virus en el aire. 
    • Junto a otras estrategias preventivas, incluyendo una mascarilla bien ajustada de varias capas, traer aire fresco del exterior hacia adentro de un edificio ayuda a prevenir que las  partículas del virus se concentren adentro. Esto puede conseguirse abriendo múltiples puertas y ventanas, usando abanicos seguros para los niños, haciendo cambios para aumentar la efectividad de las ventanas abiertas y haciendo cambios al sistema HVAC (Calefacción, Ventilación, Aire Acondicionado- por sus siglas en inglés)  o al sistema de filtración.
    • Durante la transportación se van a abrir las ventanas por completo o parcialmente, si no significa un riesgo de seguridad. Mantener las ventanas abiertas varias pulgadas mejora la circulación del aire.
    • Se abrirán las ventas del salón de clases, por lo menos parcialmente, durante todo el año.
    • Se realizará el ciclo de circulación de aire del exterior a los niveles más altos como hicimos el pasado año escolar.  
    • Se utilizaran los filtros MERV de mejor clasificación para nuestros sistemas; Se cambiarán más frecuentemente que lo estándar. 
    • En salones de clases con aire acondicionado, las escuelas van a considerar apagarlo para abrir las ventanas, dependiendo del clima y otros factores. 
Last Modified on October 13, 2021