Posted Tuesday, Feb. 8, 2022 —

 

Dear Staff & Families,

 

As part of our multi-tiered response to student safety and social-emotional learning, the district has launched an SEL (Social-Emotional Learning) Team to operationalize our efforts to support students and maintain a welcoming, safe learning environment for all.

 

The plan, which was presented to the public at a recent Board of Education meeting, incorporates multiple approaches, including:

 

• Creating the SEL Team
• Exploring the restoration of the Ninth Grade Academy
• Maintaining two assistant principals at the high school, with the additional support of our director of athletics
• Launching a structured studies program with a conflict resolution specialist
• Creating safe spaces for recovery
• Training 9–12 staff in restorative practices and K–8 staff in responsive classrooms
• Developing tools, strategies, and professional learning opportunities for educators based on data-based problem solving and decision-making in support of students
• Implementing New York State SEL standards in core competencies (self-awareness, self-management, social awareness, relationship skills, and responsible decision-making)
• Training and increasing the number of school monitors at the middle and high school
• Identifying and training Response Teams 
• Adding a part-time school resource officer (SRO), with responsibilities mirroring that of the district’s current SRO:
  • Mentoring students about stranger danger, general law, substance abuse awareness, and more
  • Attending and providing safety training and participating in the District Safety Team and building support teams
  • Assisting with emergency response and de-escalation
  • Assisting with student and parent communications
  • Supporting school investigations and attending superintendent hearings as needed
  • Supporting safety at extra-curricular activities
  • Maintaining a safe and secure campus for all staff and students

 

The SEL Team will have its first meeting this Wednesday and anticipates sending a survey to staff and families soon to solicit ideas about how best to support campus safety and student social-emotional well-being.

 

We look forward to communicating with you throughout the process and hearing your thoughts as we build forward.

 

Sincerely,

 

Dr. Kathleen Davis

Acting Superintendent of Schools

 

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Queridos personal y familias:

Como parte de nuestra respuesta escalonada a la protección de los estudiantes y al aprendizaje social emocional, el distrito ha establecido un Equipo SEL (Aprendizaje Social Emocional – por sus siglas en inglés), para poner en funcionamiento nuestros esfuerzos para apoyar a los estudiantes, y mantener un entorno acogedor y protegido para todos.

El plan, el cual se presentó al público en una reunión reciente del comité de educación, incorpora múltiples enfoques incluyendo:

• Crear el Equipo SEL
• Explorar la posibilidad de restablecer la Academia de Noveno Grado
• Mantener dos principales auxiliares en la escuela superior, con el apoyo adicional de nuestro director de deportes
• Establecer un programa de estudios estructurados con un especialista en resolución de conflictos
• Crear espacios seguros para recuperación
• Adiestrar personal de 9no a 12mo en prácticas restauradoras, y al personal de kínder a 8vo en salones de clases receptivos
• Desarrollar herramientas, estrategias y oportunidades de aprendizaje profesional para los educadores, basadas en la resolución- basada en datos- de problemas, y en la toma de decisiones como apoyo a los estudiantes
• Implementar los estándares de SEL del estado de New York en capacidades fundamentales (conciencia de sí mismo, manejo de sí mismo, conciencia social, destrezas sobre relaciones, y toma responsable de decisiones)
• Entrenar y aumentar la cantidad de monitores escolares en la escuela intermedia y en la superior
• Identificar y entrenar equipos de intervención
• Añadir un oficial recurso escolar (SRO – por sus siglas en inglés) con las mismas responsabilidades que las de nuestro SRO actual:
  • Asesorar a estudiantes sobre peligro ante personas extrañas, ley general, conciencia sobre abuso de sustancias
  • Asistir a, y proporcionar, adiestramiento sobre seguridad, participar en el equipo de seguridad del distrito, y crear equipos de apoyo
  • Proporcionar ayuda con respuestas de emergencia y disminución de magnitud de conflictos
  • Proporcionar ayuda con la comunicación con estudiantes y padres
  • Proporcionar apoyo en las investigaciones escolares y asistir a audiencias de superintendente según sea necesario
  • Proporcionar apoyo al personal en actividades extracurriculares
  • Mantener un recinto protegido y seguro para todo el personal y estudiantes

El equipo SEL tendrá su primera reunión este miércoles y anticipa enviar pronto una encuesta al personal y a las familias para solicitar ideas sobre cómo apoyar mejor la seguridad en el recinto, y sobre el bienestar social-emocional de los estudiantes.

Esperamos comunicarnos con ustedes durante el proceso y escuchar sus ideas según creamos nuestro futuro.

Atentamente

Dra. Kathleen Davis
Superintendente en Funciones

 

Traducción Oficial